Le présent guide regroupe des pratiques fondées sur les données probantes de la littérature comme étant favorables au processus de formation des formateurs. Il s’inspire des études sur le transfert des connaissances, la transmission du savoir, les éléments qui favorisent le transfert des connaissances et ceux qui y font obstacle, ainsi que les aptitudes pour un enseignement efficace. Il s’inspire également du concept d’auto-efficacité et des principes de l’apprentissage des adultes. Le but du présent outil est d’aider les organismes à former leurs formateurs en matière de prévention, de dépistage et d’intervention dans le domaine de la maltraitance des aînés.
Les stratégies sont regroupées en trois parties:
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